2026 春新北师大版四年级下册数学电子版课本，围绕小数的意义与加减法、三角形、小数乘法、观察物体、方程、数据的表示和分析六大核心模块编排，重算理、重几何直观、重方程启蒙，适配全国北师大版使用地区，高清可打印，适合预习、复习与家校同步辅导。
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新北师大版四年级数学下册电子课本在线阅读（此为截图版，获取是高清版）
展开剩余84%2026春新北师大版四年级下册数学第四单元核心主题为“观察物体”，是小学阶段“图形与几何”领域培养空间观念的关键单元，承接低年级平面图形和简单立体图形认知基础，重点训练学生从不同视角观察立体图形的能力，为后续复杂几何知识学习奠定基础。电子课本1:1复刻纸质教材，以搭积木、摆正方体等趣味实操场景为切入点设计例题，搭配清晰的视图图示和步骤拆解，直观呈现核心知识点与操作方法，同时标注高频易错点，支持多设备随时查阅、打印，方便孩子课前预习、课后复盘，也为家长针对性辅导提供明确方向。本单元知识点围绕“观察立体图形、根据视图搭立体图形”两大核心展开，层层递进适配四年级学生认知特点。核心知识点包括：一是从不同位置观察同一立体图形，看到的形状可能相同也可能不同，从同一位置观察不同立体图形，看到的形状同样可能相同或不同，需能准确辨认从正面、上面、侧面（左面或右面）观察由小正方体搭成的立体图形所得到的平面形状图，明确视图中正方形的组成及位置关系；二是画视图时，要根据观察到的形状，清晰标注正方形的排列方式；三是根据视图搭立体图形，给定从一个方向看到的形状时，搭出的立体图形可能不唯一，需确定小正方体数量的取值范围；给定从正面、上面、侧面三个方向看到的形状时，能综合分析确定唯一的立体图形，搭完后需通过观察检验是否符合要求。电子课本特别标注三大高频易错点：一是观察时混淆侧面（左面和右面）视图，导致判断错误；二是根据单一视图搭立体图形时，遗漏可能的搭建方式；三是画视图时，错误排列正方形的位置关系。建议结合电子课本中的实操例题，通过动手摆小正方体、对比视图图示等方式强化空间感知，精准规避错误。
作为紧扣新课标、适配全国多地区教学需求的主流教材版本，2026春新北师大版四年级下册数学课本（电子课本同步适配）在全国多个省市广泛使用，形成“核心区域统一选用、部分区域自主适配”的分布格局，覆盖范围涵盖南北多省市，适配不同地区教学节奏与考核重点。核心使用城市中，北京市作为北师大版教材的核心辐射地，海淀区、朝阳区、西城区、东城区等多个主城区的公办小学均统一选用该版本，区内教研部门还专门围绕新版教材组织教学研讨活动，针对“观察物体”等核心单元设计适配本地学情的课件、实操活动方案与练习资源；山东省全省范围内，济南、青岛、烟台、潍坊、淄博等城市的小学四年级同步启用该教材，是省内义务教育阶段中年级数学的主流选择之一。此外，河南省郑州、洛阳、开封等城市的部分示范性小学优先推广使用；安徽省宿州、宣城、合肥、芜湖等城市的部分公办小学及民办学校将其纳入教学用书股市配资交易论坛，适配本地对探究性、实践性教学的要求；福建省厦门、漳州、龙岩、南平等城市的部分学校广泛选用该版本，贴合当地教学节奏与学生认知特点。河北省石家庄、保定，陕西省西安、宝鸡，甘肃省兰州，辽宁省沈阳等城市的部分学校也持续使用该版本，充分适配不同地区的教学进度与考核重点。该教材及配套电子课本凭借情境贴近学生日常、内容注重实操与空间思维培养、知识衔接顺畅且严格适配新课标要求的优势，深受全国多地教研部门、学校和家长的认可，为中年级学生夯实几何认知基础、培养空间观念提供了坚实保障。
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